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农信社/阅读资料/笔试2019青海农信社考试申论技巧:掌握阅读方法 提升归纳能力
2019青海农信社学习群826982855微信公众号:qhjinr  归纳概括是公务员考试申论五大题型中最基础的一道题型,本质上就是在找作答要点,中公教育专家在本文中从审题、找点、加工、书写四个方面来讲解如何提高找要
2019-08-19

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教师/阅读资料/面试2019青海事业单位教师试讲技巧:
教师招聘高中政治《在文化生活中选择》教案在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不
2019-06-29

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教师/阅读资料/面试2019青海事业单位教师试讲技巧:《线条的艺术表现力》教案设计
一、教学目标【知识与技能目标】使学生认知线是重要的美术语言之一,认识线条有很强的表现力,能够用线条进行表现,感受线条的表现力。【过程与方法目标】学生通过观察感受、提炼概括、动手绘画,提高对线条的认
2019-06-29

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教师/阅读资料/面试2019青海事业单位教师试讲技巧:卡玛林斯卡亚幻想曲 教学设计
卡玛林斯卡亚幻想曲 教学设计一、教学目标1 欣赏俄罗斯民族乐派代表性作品,体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2 通过对作品的欣赏,了解俄罗斯音乐之父格林卡。3 通过对作品风格的了解,熟唱作品主题部分。二、教
2019-06-29

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教师/阅读资料/面试2019青海事业单位教师试讲技巧:细胞内外的物质交换 教学设计
一、教学目标1 说明物质跨膜运输的方式。2 通过观察实验结果,提高观察分析的能力。3 形成结构与功能统一的生物学观点。二、教学重难点【重点】物质跨膜运输的方式。【难点】物质跨膜运输的方式。三、教学过程四
2019-06-29

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教师/阅读资料/面试2019青海事业单位教师试讲技巧:人体细胞获得氧气的过程 教案
一、教学目标1 解释呼吸运动实现肺通气的原因。2 通过演示呼吸运动的模型、展示肺的换气和组织里气体交换过程的图片,培养形象思维能力和逻辑思维能力。3 在实例分析和讨论的过程中,渗透安全自救知识的教育,树
2019-06-29

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教师/阅读资料/面试2019青海事业单位教师试讲技巧:《并联电路的分流作用和电流表》教学设计
一、教学目标1 了解并联电路的基本特征,正确使用电流表电压表。2 通过实验连接电路测数据,提高学生分析问题、解决问题的能力。3 学生乐于通过动手探究,并用所学到的物理知识解释生活中的物理现象,乐于学习物
2019-06-29

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教师/阅读资料/面试2019青海事业单位教师试讲技巧:《青春的情绪》教案
在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,
2019-06-29

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教师/阅读资料/面试2019青海事业单位教师试讲技巧:小学教师招聘考试面试《原地运球》教案
《原地运球》教学设计一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法,并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式,能够提高力量上下肢的协调。【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强
2019-06-29

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教师/阅读资料/面试青海教师招聘:《原地运球》说课稿
现代教学论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性,积极性为出发点;根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我将
2019-06-01

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教师/阅读资料/面试青海教师招聘:游泳运动《蛙泳》说课稿
导语:说课是一个分享的过程,面向同行、领导进行教学设计的分享。接下来就以游泳运动《蛙泳》为例,展示说课的秘密。开场:素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。根据这
2019-06-01

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教师/阅读资料/面试青海教师招聘初中美术《用装饰色彩来表达》说课稿
用装饰色彩来表达·说课稿一、说教材【过渡句】首先是第一个环节,教材分析。本课出自人美版美术教材八年级上册第3课,属于造型·表现学习领域。本课通过引导学生观察、发现生活中和艺术作品中的装饰色彩,了解装
2019-06-01

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教师/阅读资料/面试青海教师考试:《“巨人”辈出——文艺复兴美术》说课稿
一、教材分析下面来谈一谈我对教材的理解,本节课选自人民教育出版社高中(美术鉴赏)外国美术鉴赏的第四课。在新课标的学习内容中,属于五大系列中的鉴赏模块,本节课的主要内容是关于文艺复兴时期的伟大艺术家达
2019-06-01

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教师/阅读资料/面试青海教师招聘:生物教招面试说课技巧
一、什么是说课?说课作为一种教学、教研的新形式,已经成为当下众多地区教师招聘考试中的必需环节。通过说课,可以让教师明确教学意图,知道自己要教什么以及怎么教,因此就提高了教师备课的质量和教师的自身素质
2019-06-01

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教师/阅读资料/面试青海教师招聘:快看!说课注意事项在这!
现如今,说课和试讲已经成为教招面试的两大常见形式,然而说课和我们较熟悉的试讲不同,它不需要还原真实课堂的情境性,也就是不需要我们演。所谓说课,就是与同行探讨所教学科的授课思路和方法,它更能体现教师
2019-06-01

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